我院舉行新學期教學工作會議暨以問題為導向學習（PBL） 集體備課
來源：科教科作者：王登紀發(fā)表時間：2019-09-09 15:19瀏覽次數：7271
8月27日下午，我院在四號樓二樓教研室會議室舉行新學期教學工作會議，同時進行了以問題為導向學習（PBL）的集體備課。各教研室主任、秘書參加會議。會議由科教科科長賀常萍主持。
賀常萍首先介紹了2019—2020第1學期的各項教學工作準備情況。她指出在8月14日已安排完成了新教師試講，并根據本學期教學大綱完成了課程表、授課進程表的制定。要求各教研室一定要落實好本學期的教學任務，各位老師要提升教學能力，認真?zhèn)湔n，以學生為中心，做好臨床教學。其次是介紹了本學期臨床學院實踐教學改革項目、臨床典型病例教學查房、PBL等教學活動。她希望通過這些活動能讓同學們能夠“早臨床、多臨床、反復臨床”，提高學生診療思維能力、自主學習能力，批判思維能力等。
其次進行了以問題為導向學習（PBL）的集體備課。神經精神病學教研室秘書周佩莉作為主備老師為大家進行講課。她通過多媒體的形式，從案例編寫，教學過程，學生分工，老師引導等方面全面介紹了PBL，對本學期的PBL案例及教學過程進行了集體備課，并錄制了教學影像資料，講解了教學思路，考核方式等。與會老師們從各自專業(yè)的角度，表達了對PBL教學方法的肯定，并針對性地提出了一些好的意見建議。緊接著與會人員又圍繞教師節(jié)評先評優(yōu)方案積極獻言獻策，一致提出評選中要有教學量化指標。最后各教研室老師紛紛表示已為新學期的教學工作做好了準備，一定按照規(guī)范要求完成教學任務。
最后賀常萍作總結發(fā)言。她感謝全院各教研室對教學工作的大力支持和無私奉獻，并表示教師節(jié)評先評優(yōu)活動將會汲取主任們意見，制定評選細則，做到公平、公正、公開。提高學習自主學習能力是PBL的核心，我院還在嘗試階段，還需要認真學習，認真?zhèn)湔n，達成共識，保證教學質量。新學期已經開始，實踐教學改革項目的完成也需要全體老師們的共同努力。2020年學校將迎來臨床醫(yī)學專業(yè)認證工作，也是醫(yī)院的重點工作之一，需要教研室全體老師參與，規(guī)范教學，特色教學，創(chuàng)新教學，為醫(yī)院教學工作再上新臺階貢獻力量。（科教科 王登紀 文/攝 賀常萍/審）
